2020年云南成人高考專升本醫(yī)學(xué)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)整理
2020年云南成人高考專升本醫(yī)學(xué)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)整理 保密的意義:①是尊重病人自主權(quán)、病人人格尊嚴(yán)的重要形式。②是醫(yī)—患關(guān)系維護(hù)的重要保證。 人體實(shí)驗(yàn)的原則: 1.知情同意原則2.有利無傷原則3.為醫(yī)學(xué)目的原則4.實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則 高醫(yī)學(xué)技術(shù)的價(jià)值: ①科學(xué)價(jià)值: ②社會(huì)價(jià)值: ③道德價(jià)值: 高技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)實(shí)道德問題 ?。?) 影響醫(yī)療資源的分配 (2) 治療代價(jià)與生命質(zhì)量的矛盾 臨床技術(shù)運(yùn)用的最優(yōu)化原則: ?、?積極獲取最佳療效 ② 確保診療安全無害,提倡微創(chuàng)醫(yī)療 ?、?竭力減輕病人痛苦 ④ 力求降低醫(yī)療費(fèi)用 器官資源的分配 ⑴ 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 ⑵ 非治療標(biāo)準(zhǔn)。 ⑶ 綜合因素標(biāo)準(zhǔn)。 人的生命的本質(zhì)特征:具有意識(shí)和自我意識(shí)。人是具有意識(shí)和自我意識(shí)的實(shí)體。 正是人的意識(shí)和自我意識(shí),使人在從受精卵開始到最后死亡的發(fā)展過程中,從生物人的特征發(fā)展到具有人格人的特征。 人的自我意識(shí)產(chǎn)生需要兩個(gè)條件: 第一,人的大腦結(jié)構(gòu)和功能的正常,這是自我意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。 第二,人的社會(huì)關(guān)系是自我意識(shí)產(chǎn)生的源泉(社會(huì)環(huán)境條件)。 人的生命價(jià)值由兩個(gè)因素決定: 一是生命自身的質(zhì)量?jī)r(jià)值。這是生命的內(nèi)在價(jià)值,這種質(zhì)量越高,可體現(xiàn)的價(jià)值就越大。 二是生命對(duì)他人對(duì)社會(huì)的意義和影響。這是生命的外在價(jià)值,外在價(jià)值是人生命存在的目的。 強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值就是強(qiáng)調(diào)生命對(duì)社會(huì)、他人以及對(duì)人類的意義。 生命質(zhì)量概念在臨床上的應(yīng)用: ?、佼?dāng)維護(hù)生命需要必然要犧牲生命的某些質(zhì)量時(shí),應(yīng)滿足維護(hù)生命的需要。 ?、诋?dāng)有可能謀求一定的生命質(zhì)量,但又有可能對(duì)生命構(gòu)成威脅時(shí),應(yīng)在保證生命的前提下,絕不放棄謀求提高生命質(zhì)量的努力。 ?、塾幸嬗诰S護(hù)“生命”,但不能保持最低的生命質(zhì)量的治療措施,應(yīng)予停止。 ?、軐?duì)嚴(yán)重殘疾兒的處理要考慮生命質(zhì)量與代價(jià)。 大腦不再有功能或已經(jīng)沒有功能的可能性,這實(shí)際上就是死亡。 指標(biāo)是:1.對(duì)外部刺激或內(nèi)部需要完全無知覺、無反應(yīng)。2.沒有自主運(yùn)動(dòng)或自主呼吸。3.反射缺失。4.腦電波平坦。 確定和推廣腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際意義 1. 使死亡標(biāo)準(zhǔn)更科學(xué)化。 2. 有利于衛(wèi)生資源的合理分配。 3. 使更多的人得以新生。 4. 對(duì)于人壽保險(xiǎn)、遺產(chǎn)繼承、民事、刑事等各領(lǐng)域的工作都有實(shí)際意義。 安樂死概念:患不治之癥處于頻死狀態(tài)下的病人,由于精神和軀體的極端痛苦,提出理智而一貫的要求,經(jīng)過醫(yī)生的認(rèn)可,用人為的方法使其在無痛苦的狀態(tài)下度過死亡階段而終結(jié)生命的過程。 安樂死的兩個(gè)前提條件,1.患不治之癥處于頻死狀態(tài)的病人,2.肉體和精神極端痛
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